アドベンチャー施設ビルダー

世界に唯一のイノベーティブなアドベンチャーパークを作る仲間を募集します!

株式会社プロジェクトアドベンチャージャパン

株式会社プロジェクトアドベンチャージャパン members

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  • 1975年生まれ
    山梨県甲府市出身

    子供の頃から野山を走り回って育った田舎っ子です!
    しかし、東京への憧れだけで高校卒業後上京する。と言っても電車でちょっとの距離なんですけど…
    すでに人生の半分以上を東京で過ごしたため、気持ちはすっかり都会人、身体はまだまだ田舎っ子!
    プロジェクトアドベンチャージャパンに入社して12年。毎日ワクワクドキドキしながら仕事しています!
    日本の子ども達に、アドベンチャーな人生も送ってもらいたい!もっと身近に感じてもらいたい!
    そんな想いを持って楽しんでます‼︎

  • 株式会社プロジェクトアドベンチャージャパンの代表取締役COO。2014年11月からプロジェクトアドベンチャージャパンに参画し、現在に至る。

    早稲田大学政治経済学部卒業。米国デューク大学経営大学院修士課程修了(MBA)。
    大学卒業後、住友商事株式会社と経済企画庁(現在の内閣府経済財政諮問会議)にて経済分析に従事。経済企画庁では『経済白書』等で国際経済関連の分析に携わった。私費で米国に留学後、2006年に株式会社グロービス入社。企業向け研修部門にて、日本を代表する電機/機械/化学分野の製造業、通信業、IT関連産業分野の大企業向けに研修プログラムの企画・実施に従事した。
    その後、体験...

  • 鈴木 弘樹
    アドベンチャークリエーション  ビルダー

  • 1991年岩手県で誕生。大学は函館の北海道教育大学を卒業。その後DCMホーマックへ就職し、秋田、神奈川、室蘭の3店舗を経験する。3年で転職を決意し、プロジェクトアドベンチャージャパンに現在在籍中。

    大学時代に立ち上げたアウトドアサークルで隣町大沼のNPO法人「大沼流山牧場」の定期ボランティアを実施。その際に「ウチにログハウスを建ててみないか?」と誘われたことがきっかけで、将来ログハウスを作ることが夢になった。

    ホーマック時代は「働きやすい環境づくり」をテーマに仕事に臨んできた。これまで店舗で行われていた方法・ローカルルールを疑い、適切な人員配置と作業方法の効率化を推進してきた...

What we do

  • 673a776a 4af2 4eda a688 7215db8165a9?1548643433 教育プログラムが私たちのルーツです。
  • 765e3d57 f51e 45d2 bfac 64c2c6afb1e1?1509022513 アドベンチャー施設を施工してきました。

プロジェクトアドベンチャージャパンは、アドベンチャーをベースとした安全で質の高い学びを提供することにより、人の成長に貢献します。

プロジェクトアドベンチャージャパンは、米国Project Adventure, Inc.とのライセンス契約により1995年に誕生しました。当時は、まだほとんど認知されていなかったアドベンチャー教育という概念を日本に広め、誕生以来延べ1500人を超える指導者育成と70カ所を超える施設開発によりアドベンチャー教育分野のプラットフォームを構築してきました。アドベンチャー教育では、高所に登ったり、人を支え合ったり、ドキドキする体験を通して参加者が自身の価値観や他者との関わり方に気づきます。そうした気づきを利用して、チームビルディングやリーダーシップ開発を目的に行われることが多くあります。

2007年からは、それまでの教育に特化した施設開発だけでなく、レジャー向けの施設開発に参入。ハウステンボスの天空の城やシューティングスター、ツインリンクもてぎのジップラインつばさなどは、プロジェクトアドベンチャージャパンの代表的な施工です。

2017年からは、レジャー向けの施設運営にも参入。沖縄県国頭郡恩納村にあるシェラトン沖縄サンマリーナリゾートにあるPANZA沖縄でメガジップとゴーフォールの運営を開始しました。教育事業、施工事業、運営事業のシナジーによりこれまで以上にイノベーションを実現する体制に変化し、さらなる成長を目指しています。

プロジェクトアドベンチャージャパンの主な事業は、教育事業、施工事業、施設運営事業の3つです。

①教育事業:アドベンチャー体験を基にした体験学習プログラムの普及

1995年の創業以来、社会に価値提供し続けてきた事業です。アドベンチャー教育を体系立てて概念化し、アドベンチャー教育の担い手であるファシリテーターの育成を行ってきました。小学校から大学院までの学校団体に向けて、学年単位やクラス単位のプログラムを実施したり、教職員に向けたプログラムを実施したりしてきました。企業に向けては、新入社員研修から役員研修までの幅広い年齢層と多岐にわたるテーマに応じてプログラムを実施してきました。近年は、これまで以上に体験から学ぶことのニーズが高まっているように感じます。教育事業における主な活動は次の通りです。

・アドベンチャー教育ファシリテーターの育成
・学校向け教育プログラムの受託
・企業向け研修プログラムの受託
・アドベンチャー教育プログラムに関わる研究、開発、出版

②施工事業:アドベンチャー施設の施工・運営

1995年の創業時、日本国内でアドベンチャー教育施設の施工を請け負ってくれる事業者は見当たりませんでした。そのため、私たちは自らが施工者となる決断をしました。それ以来、北海道から沖縄県まで、国公立施設や学校を始めとする屋内外の場所に合計で70以上のアドベンチャー教育施設を施工してきました。しかしながら、アドベンチャー教育施設は、学校や企業などの団体による利用が原則であるため、個人やファミリーがアドベンチャーの力をこれらの施設で感じる機会はありませんでした。

2007年、プロジェクトアドベンチャージャパンはレジャー向けアドベンチャー遊戯施設の施工事業に参入しました。施設に遊びに行くだけで、友達や仲間同士、ファミリーがアドベンチャーの持つ力を享受できるようになりました。以来、ハウステンボス、ツインリンクもてぎ、マザー牧場、ニジゲンノモリなどでアドベンチャーパークやジップラインなどのアドベンチャー遊戯施設を施工してきました。アドベンチャー遊戯施設の数が増えるにつれてニーズが多様化し始めているため、国内外の事業者とのコラボレーションを通して新しい価値を継続的に創造しています。

③施設運営事業:PANZAの運営

2017年、プロジェクトアドベンチャージャパンはアドベンチャー遊戯施設の運営事業に参入しました。日本屈指のリゾートエリア=沖縄県国頭郡恩納村にあるシェラトン沖縄サンマリーナリゾート内に、自社初となる運営施設、PANZA沖縄をオープンしました。きらきらと輝くグラデーション・ブルーの海を越えるジップライン、13mの高さからフリーフォールするGoフォールを笑顔満面で運営しています。プロジェクトアドベンチャージャパンが運営事業を自ら手がけることにより、そこから得られる知見がアドベンチャー遊戯施設の設計や施工に活かされる体制を作っています。

プロジェクトアドベンチャージャパンは、これからもアドベンチャー分野のイノベーターとして新たなプラットフォームを創造し、誰もがアドベンチャーを通して成長できる社会を実現していきます。

Why we do

  • 6d3b537f 7b8e 4fe5 bbbc 6fbf9f8ddd67?1548643433 リスクのある活動だからこそお互いを信じる瞬間が生まれます。
  • 14cbf5f2 2697 4631 af79 0dbb41ab1efc?1509022514 命綱を握ります。真剣そのものです。

プロジェクトアドベンチャージャパンは、「アドベンチャーをベースとした安全で質の高い学びを提供することにより、人の成長に貢献します」をミッションに掲げています。私たちがアドベンチャーにこだわるには理由があります。

近年、アドベンチャーの持つ不思議な力が注目されています。みんなでアドベンチャーをすると仲良くなります。これまではアドベンチャーというものは危険なものとして日常生活からは排除されてきました。

しかし、人は自分が危険にさらされていると感じた時に本能が動き出すようです。生きようという強い意志が働くからです。かつて、人はお互いに助け合って生きてきました。それも本能だったのではないでしょうか。日常生活が危険と隣り合わせだったからです。しかし、現代の世の中は安全に作られすぎてしまっているのでお互いに助け合わなくても生きていけます。ただし、残念なことにそれと同時に助け合ったときの喜びを体験する機会も激減してしまったように感じます。

アドベンチャーを安全に体験することにより本能を揺さぶる。アドベンチャーは人が成長する上で重要な役割を果たすと考えます。

こうしたアドベンチャー体験の性質を身近に、かつ、最大限利用出来るように、プロジェクトアドベンチャージャパンは、プログラムの設計、ファシリテーターの育成、プログラムの実施というソフト面と、アドベンチャー教育施設やアドベンチャー遊戯施設の設計や施工などのハード面を同時に手掛けてきました。アドベンチャー体験のプラットフォームを構築することにより、より多くの人にアドベンチャー体験から成長する実感を得て欲しいと思っているからです。

How we do

  • 9665c1d1 c1db 4984 9db6 3898d5f38981?1550222737 東京オフィスのメンバーです。
  • 1ae34adc 24e1 4c9c adc1 9bdf5ac7b590?1552033809 PANZA沖縄のメンバーです。

プロジェクトアドベンチャージャパンは、やりたいことを考えて、自ら社内外の人を巻き込んでリードしながらどんどん進められる環境です。20代から40代までを中心に年齢に関係なく、それぞれの仕事をリードしています。若いから、社歴が浅いからという理由で仕事を任されないことはありません。本人の意思と能力次第で無限の可能性があります。

プロジェクトアドベンチャージャパンは、教育事業を主な柱として長年運営されてきました。企業文化として、個人としても組織としても「成長すること」を大切にしています。従い、成長できるような環境づくりを意識しています。また、成長の源泉にはイノベーションがあり、イノベーションの源泉には、他者とのコラボレーションや関係性があると考えています。このため、以下の要素を大切にしています。

関係性:
コラボレーションの前提に人間関係があると考えます。年齢や役職に関係なくニックネームで呼び合うだけでなく、お互いの価値観の出来るだけ尊重するように意識したり、お互いの成長を出来るだけ考えて関わります。プロジェクトアドベンチャージャパンが教育プログラムで大事にしてきた価値観を社内でも大事にしています。

コラボレーション:
社内では、他者のスケジュールに空いている時間があれば、その人を自由にミーティングに招待して良いルールになっています。招待された人は応じなければなりません。他者にいちいち許可を取る必要はありません。こうしたルールによって、上下関係や部門の違いを気兼ねすることなく、社内の人を巻き込むことができます。また、社外の人を招いて打ち合わせすることも多く、社内外の人とのコラボレーションが活発に行われています。

時間:
勤務時間に縛りはありません。コアタイムの無いフレックス制です。クライアントや社内外のコラボレーターと調整しながら、働く時間を自分で決めます。ただし、9:30から18:30まではコラボレーションタイムとしています。他者に招待されたミーティング等があれば、その時間は出勤することになります。もし、そのような予定がなければ、出退勤の時間は自由です。

場所:
オフィスは、イノベーションが起こりやすい環境でありたいと願っています。したがって、一部の人を除いてフリーアドレスです。自分が座る場所を自分で決めます。在宅勤務は許可制です。オフィス等で顔と顔を合わせて話し合う方がイノベーションを起こしやすいと考えるからです。でも、翻訳作業などひたすら集中力が求められる作業は、自宅で行うことが出来ます。

BYOD:
自分が作業する端末は、原則として自分のものを使います。スマートフォン、タブレット、パソコンは自分の使い慣れたものを使うと効率が高まると考えています。どんな端末を使うかは、好きなだけこだわって欲しいです。しかし、ノートパソコンのみ、希望者には会社から貸与します。ノートパソコンは会社が指定するMac OSの端末。初めて使う人にも分かりやすいですインターフェースが特徴です。

服装:
基本的に自由です。しかしながら、お客様や事業環境に合わせて、最適なものを選ぶことが求められます。また、運営事業などでは、会社からユニフォームが支給される場合があります。

個人の成長と組織の成長のバランスを取りながら、個人の意思をできるだけ尊重した働く環境づくりを目指しています。

Description

アドベンチャーのパイオニアとして質の高い安全、技術力を持ち、イノベーションを繰り返しながら成長を続け、記憶に残るアドベンチャーを提供する。それが、私たちが目指すアドベンチャー施設ビルダーの姿です!

【募集の背景】
私たちプロジェクトアドベンチャージャパンは、1995年の創業以来100カ所を超える施設を施工してきました。近年は、アドベンチャーパークやジップラインなどの体験型レジャー施設の需要が日本全国で急増し、施工を希望されるクライアントのニーズを満たすことが難しくなって参りました。また、私たちが直営するPANZAブランドのアドベンチャー施設を今後日本全国で展開することを計画しており、この事業計画を実現するためにも施工スタッフの拡充が急務となっております。

【私たちが求めるアドベンチャー施設ビルダー(施工スタッフ)とは?】
子どもの頃、木登りをしたことはありますか?または、アスレチックで遊んだことはありますか? 大自然の木々の間に設置された丸太のコースを歩いて渡ったり、ワイヤーロープに滑車を付けて自然の力で滑空したり、はたまた格子状に細かく張られたロープをよじ登ったり・・・。子どもの頃は、そのスリルや爽快感に誰しもがわくわくどきどきしたことでしょう。こうしたアドベンチャー体験をより身近に、より安全に体験できる施設を作ることがアドベンチャー施設ビルダー(施工スタッフ)の役割です。

私たちが使う素材はシンプルです。天然の樹木や丸太、板材、鉄のワイヤーやロープなどです。そうしたシンプルな素材を基に、お客様がわくわくドキドキする空間を作ります。まるで魔法のようです。どうしたら、人はわくわくドキドキするのか。どうしたら喜んでもらえるのか、どうしたら楽しんでもらえるのか。それをトコトン考えて形にします。そして、自分の努力の結晶がモノとなって残り、そこで楽しむお客様を笑顔にします。

私たちは、ビルダー(施工スタッフ)の仕事を図面に描かれたものを作るだけのこととは考えていません。私たちは、図面を基にしながらも現場でより良い施工方法を追求し、また、そこを使うことになる子供たちや大人の視線に立ってどのようにしたら、安全で、かつ、わくわくドキドキするかに思いを馳せながら施工します。

また、ご希望と能力次第では、施工の前後のプロセスにも積極的に関わってもらうことを考えています。アドベンチャーパークやジップライン等のアドベンチャー施設のレイアウト、アドベンチャーパークのエレメントの開発などのアドベンチャー体験をデザインする仕事。そして、施工後の定期点検や修繕などお客様が施設を末長く安全に楽しむための保守・点検の仕事などに関わる可能性が開けます。

私たちの主な施工事例:
ハウステンボス 天空の城 http://www.huistenbosch.co.jp/enjoy/123
マザー牧場 ファームジップ http://www.motherfarm.co.jp/adventure/index.php
伊豆ぐらんぱる公園 ジップライン~風KAZE~ http://granpal.com/attraction/zipline.html
那須の森空中アスレチック NOZARU http://nozaru.net/

【必須条件】
・プロジェクトアドベンチャージャパンの理念に共感すること。
・ものづくりに関心があること。
・わくわくドキドキする体験をカタチにすることに関心があること。
・主体的に、かつ、社内外のリソースを巻き込みながら業務を推進できること。
・現状の枠にとらわれずに、自分自身も周囲も変化させていくことができること。

【歓迎条件】
・4月から9月までの期間に集中して働けること。
・建築、土木の業務に関わった経験があること。
・アドベンチャー教育を受講もしくは提供した経験があること。
・英語によるメールと口頭のコミュニケーションができること。
・CAD(Vectorworks)を使えること。
・高所作業車運転技能講習修了者であること。

【最後に】
募集しているポジションは、私たちプロジェクトアドベンチャージャパンの提供価値をこの世の中にカタチとしての残していく仕事です。ご自身が施工に関わったアドベンチャー施設をご家族やご友人に楽しんでいただきながら、ご自身の成長と施設を利用してくださる人々の成長を実感されることと思います。価値をカタチに。一緒にやりませんか?

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Basic info
Looking for アドベンチャー施設ビルダー
Job type New grad/entry level / Internship / Mid-career / Contract work
Company info
Founder 林壽夫
Founded on June, 1995
Headcount 30 members
Industries Leisure / Construction / Real Estate / Home / Education / Research

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Location

東京都品川区西五反田7-8-11

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